随着网络的不断普及和提速，在线教育快速发展。
近期，教育部等11部门联合发布《关于促进在线教育健康发展的指导意见》(以下简称《指导意见》)，促进在线教育健康、规范、有序发展。
《指导意见》指出，遵循教育发展规律，充分运用现代信息技术手段，提供在线教育服务，增加教育资源有效供给，创新教育组织形态，丰富现代学习方式，加快建设学习型社会，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
《指导意见》明确，到2020年，在线教育的基础设施建设水平大幅提升；到2022年，网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系初步构建。
《每日经济新闻》记者注意到，艾媒咨询发布的《2018中国在线教育行业白皮书》预测，2020年中国在线教育用户规模将达2.96亿人，在线教育市场规模将达4330亿元。
推动线上线下教育融通
在线教育是运用互联网、人工智能等现代信息技术进行教与学互动的新型教育方式，是教育服务的重要组成部分。发展在线教育，有利于构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，有利于建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会。
《指导意见》提出了坚持育人为本、坚持改革创新、坚持融合融通、坚持多元治理四项基本原则。其中，在坚持融合融通方面，提出要加快科技与教育深度融合，推动线上教育与线下教育良性互动、校内教育与校外教育有机衔接，培育教育服务新业态，全面提升教育服务经济社会发展能力。
《指导意见》提出了两个时间节点的发展目标：到2020年，在线教育的基础设施建设水平大幅提升，互联网、大数据、人工智能等现代信息技术在教育领域的应用更加广泛，资源和服务更加丰富，在线教育模式更加完善。到2022年，现代信息技术与教育实现深度融合，在线教育质量不断提升，资源和服务标准体系全面建立，发展环境明显改善，治理体系更加健全，网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系初步构建，学习型社会建设取得重要进展。
《指导意见》提出了五项举措扩大优质资源供给，包括：满足多样化教育需求、推动线上线下教育融通、培育优质在线教育资源、推进产学研用一体化发展、加强在线教育人才培养。
《指导意见》强调，鼓励学校通过国家数字教育资源公共服务体系，加大在线教育资源研发和共享力度，扩大名校名师网络课堂等教学资源的辐射面。支持学校研究制定具体办法，将符合条件的在线课程纳入教育教学体系。高校应保证纳入高等学历教育的在线课程质量不低于本校原有的面授课程。
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